Catégorie : Journées d’étude et colloques

58e colloque de l’ASRDLF : Leïly Hassaine-Bau reçoit l’accessit du prix Aydalot

Brice Barois et Samuel Depraz participent au 58e colloque de l’Association de science régionale de langue française (ASRDLF), à Sciences Po Rennes du 29 juin au 1er juillet, sur le thème « Transitions, gouvernance territoriale et solidarités ». Leïly Hassaine-Bau y a reçu l’accessit du prix Aydalot pour sa thèse soutenue en 2018.

15e colloque de l’AGeCSO

Benjamin Fragny et Cathy Zadra-Veil ont participé au 15e colloque de l’Association pour la gestion des connaissances dans la société et les organisations (AGeCSO), qui s’est tenu à Nice du 22 au 24 juin dernier sur le thème « Écosystèmes, connaissances, innovation et territoire ».

Journée d’étude du 31 mars 2022 : programme et inscription

Le jeudi 31 mars prochain se tient la 4e journée d’étude du laboratoire ESPI2R. Autour de la thématique « Qu’est-ce qu’artificialiser veut dire ? Définitions comparées de l’artificialisation des sols en contexte de contrainte foncière forte », neuf contributions se succèderont au cours de cette rencontre.

4e journée d’étude, 31 mars 2022 : appel à contribution

Le laboratoire ESPI2R lance son appel à contribution dans le cadre de sa quatrième journée d’étude, qui se tient le jeudi 31 mars 2022 en format hybride. Sujet : « Qu’est-ce qu’artificialiser veut dire ? Définitions comparées de l’artificialisation des sols en contexte de contrainte foncière forte. » Résumés attendus pour le 6 mars (report d’échéance).

Publication des actes de la 2e journée d’étude du laboratoire ESPI2R

Sous la direction d’Isabelle Maleyre et Gaëlle Audrain-Demey, les actes de la 2e journée d’étude, consacrée à l’impact de la densification de l’espace urbain sur l’immobilier, sont librement disponibles sur le site éditorial du laboratoire, les Cahiers ESPI2R.

5e journées MACCA – le cours de méthodologie de la recherche en temps de crise sanitaire

Les 6 et 7 janvier, Romain Weigel a participé aux 5e journées consacrées aux méthodes et approches créatives et critiques de l’apprentissage et de la formation au management (MACCA). Il a présenté un poster qui concerne : « La crise sanitaire, élément déclencheur de la transformation d’un enseignement de méthodologie de recherche ».

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